2007年高考备考复习已进入倒计时，临考前的备考复习是一个关键的环节，有承上启下的作用。本文就此谈谈临考前的复习策略，以望能在短短的一个多月里尽可能提高成绩，给在最后冲刺阶段感到茫然和烦躁的考生带来一定的帮助。
回顾考纲明确方向
再一次理清2007年《考纲》中的新增考点、部分删去考点、合并考点、修改考点，进一步理解《考纲》中的考核目标和要求，做到心中有数。
回顾课本寻找源泉
源于教材而不拘泥于教材”是高考命题的指导思想。首先对重要的主干知识（细胞的结构、代谢、遗传、稳态、生物工程等），尤其是近几年在高考试题中频繁出现的、或错误率较高的、或近几年来高考中未考查又在考试大纲范围内的知识要进一步强化。这一过程需要学生结合笔记和错题档案进行分析，这样会使重点更为突出。其次对课本上的专业术语和结论性用语需要再次强化记忆，如脱水缩合、半保留复制、异养、需氧、碱基互补配对、转录、翻译和基因的选择性表达等，以保证答题时准确性和规范性。除此之外，平时易忽略的小资料、课外读物、扩展视野等内容需给予足够的重视，因为这些内容可能成为高考命题的背景材料。
回顾习题注重反思
同学们上高三以来已经做了大量的习题，包括平时每章节的练习题、每专题的测试题和高考模拟试题。这些已经做过的题目其实就是很好的复习材料，所以在备考的冲刺阶段，把以前做过的特别是那些有代表性的贴近高考的习题或近几年的高考题再做一遍，这样会使你有意想不到的收获。在回顾习题的时候，应该注重反思出题者的意图和题中涉及的知识点，对一些类型题的解题思路进行必要的归纳总结。高考题立意新，对某个知识点的考查形式多样，但万变不离其宗，只要抓住了“宗”，再难的题目也可以迎刃而解。
回顾实验击破难点
实验题不仅占分比例大（近几年高考题其分值约占30%），而且题型灵活多变，在《考纲》中实验与探究能力考查要求多达四点，因而实验是高考的重点也是难点，要想取得好成绩，基础题是保证，实验题是关键。目前高考虽然还不具备考查考生的实验操作能力的条件，但非常重视实验内容的考查，如在选择题中常考查实验原理、实验程序、实验现象、实验结论以及实验安全等内容；在非选择题中，往往考查学生设计和完成实验的能力。在备考的冲刺阶段复习实验的策略是，依据《考纲》规定的必考的19个实验，着重理清每个实验的实验原理、方法步骤、实验结论以及实验中的注意事项等内容；此外，回顾课本中的经典实验，如光合作用的发现、生长素的发现、证明DNA是遗传物质等；要注意分清探究与验证性实验的性质，掌握生物学实验的基本原则，解题时紧扣实验的基本程序，做到有条不紊。
