郑州市商业技师学院举办竣工揭牌仪式,为了服装整齐,校方让学生都穿得很少,几名护旗手在冷风中被喷泉水洒得浑身湿透,现场个别嘉宾对这个现象很赞赏,认为体现了学生的素质,说大一点,考验出了一个学校的整体素质。(相关报道见今日本报9版)
学校教育的内涵是什么?简而言之,就是通过教育来提升学生素质和能力,让学生成为一个身心健全发展的人,让学生成为一个真正大写的“人”。这就是说,学校的一切行为都要围绕传授知识能力、提升学生素质为核心,要时时把“以人为本”当做自己的教育理念,要把学生的身心健康当做施行教育措施的头等大事。从这个角度看,学生的素质高低应该体现在自身知识、能力、品质道德、行为、体魄等方面,而不是体现在寒风中洗冷水浴的耐寒能力。至于学校的“整体素质”,也应该体现在能够培养出大量对社会有用的合格人才。当然,学校如此做法确实也“考验”出了“整体素质”,只不过这种“整体素质”是为了追求形式主义而不惜牺牲学生身体健康的“素质”,而这,显然与学校所应追求的教育理念背道而驰。 文/冼兹 图/王成喜
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