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高考作文题目为何观念落后

2011年06月11日15:07新京报我要评论(0)
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大学中文教师:给高考作文题评评分

傅元峰 南京大学文学院副教授,诗人,评论家

与台港地区汉语写作的考试相比,这些高考作文题目显示出的,不仅仅是教育观念的落后。一份拙劣的答卷背后,还有哪些更拙劣的评分标准?

6月7日,中国有933万年轻人在同时写作。这是一个文学研究者绕不过去的大事。考试的形式注定,这是一次大规模的被动写作、功利性写作。挽救这种写作的唯一方法,就是好的命题、相对应的好的评价体系。

问题摆在命题人员的面前:如何出一个好的题目,才能维护他们思维的尊严,才能不玷污汉语丰富的表意功能,才能不辱没思想的传统和这一个古老的文学帝国?这是每一位命题者要做的答卷。

我认为,对于高考作文题来说,民意可以调查,但不应作为评判标准。作为一位当代文学研究者,我给出这份答卷的评分标准:一个好的作文题,应该是奇妙的思维开放性与语词限定性的结合。它所划定的边界,应该不使有创造性思维和良好的文化修养、美学素养的考生感到逼仄和厌烦。

经过良好的审题,考生应该发现思维和语言可以朝一个秘密的令人兴奋的方向放飞。具体而言,它如果是一种观点,应该是可以驳诘的;如果是一个事物和现象,应该是多义的;如果是一个行为的描述,这个行为(无论是身体还是心理)应该具有丰富的、不确定的象征意义。

作文命题本身是一次朝向文化观念、审美意识和想象力的综合考试。2011年,高考命题者没有交出令人满意的答卷。以下是关于2011年高考作文题的一份简单批阅,有些“考生”是不及格的,成绩单如下:

1.优良:上海:一切都会过去与一切都不会过去(好题目。思辨的空间很大);天津:镜子(台湾型作文题,简洁,一两个字,内涵深远);辽宁:苹果的香味(深刻的物象,好题目,不俗)。

2.及格题目(尚可。激发关于时间和空间的思考):广东:回到原点;湖北:旧书;浙江:我的时间;四川:总有一种期待。

3.不及格的题目(平庸的国情咨文型考题):陕西:中国的发展;北京:对世乒赛中国包揽全部金牌的看法;新课标:中国崛起的特点;江西:孟子三乐;湖南:谢谢大家,你们来了(已经在题目中完成阐释的文化心理现象,仅能体现湖南文娱大省的特色);福建:根据袁隆平的话写作文(低幼的命题与实际的无厘头效果,可能会有好作文,但估计得不到高分);无思维阐发空间,仅可测知文采的题目:全国一:期待成长;山东:这世界需要你;重庆:情有独钟;安徽:时间在流逝。

4.较差的题目:江苏:拒绝平庸(彻底不需要写的作文。标语口号型,题干中已经写尽)。

与台港地区汉语写作的考试相比,与欧美国家大学的作文题相比,这些题目显示出的,不仅仅是教育观念的落后。这份拙劣的答卷背后,还有哪些更拙劣的评分标准?有潜规则吗?命题者是怎样戴着观念的镣铐跳舞,写下了这些题目?主考们心有愧怍还是无奈,还是带着短视的自满?问题可以继续问下去,但越问越令人担忧。

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[责任编辑:billchang]
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